Osnovna škola J.J. Strossmayera Trnava
U Ljetopis naše Škole upisan je 25. 10. 2007. g., Dan svečanog otvorenja školske zgrade i športske dvorane, a koju je otvorio tadašnji predsjednik Republike Hrvatske Stjepan Mesić.
Škola danas
U razrednoj i predmetnoj nastavi imamo ukupno 94 učenika, 11 razrednih odjeljenja, 24 učitelja te 2 stručna suradnika.
Knjižnica
Knjižnica Osnovne škole Josipa Jurja Strossmayera u svom knjižničnom fondu broji oko tri i pol tisuća knjiga, stotinjak video kazeta, stotinjak CD-romova i dvadesetak časopisnih naslova.
Izvannastavne aktivnosti
U Školi postoji sedam skupina izvannastavnih aktivnosti mješovitoga karaktera u razrednoj nastavi i deset skupina u predmetnoj nastavi.
Izborna nastava
Našim učenicima ponuđena je izborna nastava iz informatike (1.-4.razred, 7. i 8. razred), vjeronauka (od 1. do 8. razreda) i njemačkoga jezika (od 4. do 8. razreda).
21. 11. 2023. 
Dan sjećanja na Vukovar i Škabrnju
Godinom za godinom, uvijek u isto vrijeme obilježavamo i sjećamo se Vukovara i Škabrnje 1991. godine. Kako? Uredili smo panoe u školi, radili na prezentaciji o Vukovaru i Škabrnji i pisali pjesme. Uoči Dana sjećanja pripremili smo kratki program o našim herojima.
Dan kruha
U četvrtak, 19. listopada 2023. u našoj školi smo obilježili Dan kuha i zahvalnosti za plodove zemlje.
Tom su prilikom naši učenici u holu škole priredili kratki prigodni program koji je bio sačinjen od recitacija razredne i predmetne nastave, igrokaza i plesa.
Po završetku programa, župnik Blaž Jokić, blagoslovio je sve učenike i djelatnike, kao i pekarske proizvode koje su priredile majke i bake naših učenika. Osmi razred je sve razveselio i počastio palačinkama i muffinima.
Svi zajedno zahvalili smo Bogu na plodovima i darovima kojima nas neprestano dariva.
Maja Troha
STEM-ovci u studijskom posjetu Norveškoj
Pripadnici projektnog tima projekta „STEM – moje obrazovanje“ sudjelovali su u studijskom posjetu Norveškoj, jednoj od glavnih aktivnosti projekta. Ukupno 24 člana projektnog tima iz triju osnovnih škola (OŠ J. Kozarca u Semeljcima, J. J. Strossmayera u Trnavi i OŠ Đakovački Selci) posjetili su nekoliko norveških obrazovnih institucija.
Lokalno vodstvo predstavnika norveškog partnera, organizacije Åpenhet AS iz Osla, omogućilo je posjete važnim obrazovnim institucijama tijekom triju službenih dana posjeta.
Školski list Trnavčica
Izašao je novi broj našeg školskog lista Trnavčica, ove godine u nešto drugačijem, digitalnom, izdanju. Preuzmite list te uz mnoštvo fotografija saznajte kako nam je protekla nastavna godina, koje događaje smo obilježili, u kojim projektima smo sudjelovali, koja mjesta smo posjetili i tko je posjetio nas.
STEM-ovce posjetio predstavnik partnera iz Norveške
Ostvarena suradnja s partnerom iz Norveške jedan je od pokazatelja prema kojima će se ocjenjivati uspješnost projekta „STEM – moje obrazovanje“. Upravo u sklopu ovog projekta suradnja s partnerom Apenhet AS-om iz Osla u Norveškoj, prethodnog tjedna podignuta je na novu razinu, jer prema planu projekta – u Hrvatsku je doputovao predstavnik norveškog partnera.
Thibault Rabussier dolazi iz Francuske, ali radi za Apenhet AS kao projektni menadžer zadužen za provođenje njihovih aktivnosti u projektu „STEM – moje obrazovanje“.
Dvostruki izlet u Park znanosti i Tehnički muzej Nikola Tesla
U pauzi između edukativnih radionica za učitelje i učenike u području STEM-a, učitelji i učenici educirali su se i prošlosti napretka tehnologije tijekom dvostruke terenske nastave.
Zašto dvostruke?
Završene edukacije o STEM-podučavanju učenika s teškoćama
Edukacija o podučavanju učenika s teškoćama u STEM predmetima uspješno je privedena svom završetku. I dok je u prvoj dijelu edukacije više bilo riječi o općoj temi identifikacije i podučavanja učenika s teškoćama, sada se to preciziralo na STEM-predmete, jer edukacija je održana u sklopu projekta „STEM – moje obrazovanje“.
Održana prva edukacija o podučavanju učenika s teškoćama
Stvaranje jednakih prilika jedna je od zadaća svake škole, a posebno to vrijedi u odnosu prema učenicima s teškoćama.
U sklopu projekta „STEM – moje obrazovanje“ održana je prva edukacija o podučavanju učenika s teškoćama u STEM-području, kako bi učenici s raznim poteškoćama u učenju i razvoju lakše otkrili svoje interese i talente.
STEM edukacije potaknule poduzetnički duh
Kreativnost i proaktivnost osnovne su odlike poduzetnika, nakon više edukacija o ovim temama došlo je vrijeme da se učitelji i učenici okušaju u poduzetničkim vodama, ali bez rizika.
Prve u nizu edukacija o poduzetništvu, bila je posvećena učenicima, koji svoje poduzetničke vještine mogu početi brusiti od početka. Poduzetništvom se mogu baviti svi, ali ne mogu svi uspjeti, o čemu su učile dvije skupine učenika – robotičari i vrtlari. Nisu njihove izvannastavne aktivnosti ono što ih određuje, nego činjenica da među objema skupinama ima potencijalno darovitih i učenika s teškoćama u učenju i razvoju.
Završen modul edukacija o radu s darovitim učenicima
Temom poticanja kreativnosti u radu s darovitim učenicima, nakon tri mjeseca dovršen je edukacijski modul „Rad s darovitim učenicima“, koji su održali suradnici Udruge Klikeraj.
Kako potaknuti kreativnost potencijalno darovitih učenika?
Koje su granice kreativnosti u osnovnoj školi?
Kako ne očekivati previše?
Uvod u odgovor bila je čarapa! Odnosno, polaznici edukacije dobili su neobičan zadatak: napisati za što se čarapu može iskoristiti, osim za ono za što je očito namijenjena.
Niz neobičnih odgovora bio je uvod u otkrivanje vlastite kreativnosti, ali i načina na koji se može potaknuti kreativnost darovitih učenika.
Ovom radionicom dovršen je modul darovitost u sklopu edukacije za učitelje uključene u projekt „STEM – moje obrazovanje“ koji se financira sredstvima Kraljevine Norveške kroz Financijski mehanizam Europskog gospodarskog prostora.
